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为什么世界的近代旅游活动始于14世纪中叶的欧洲?
1、第一,在18世纪,西欧各国的贵族`作家`诗人`和艺术家已掀起了旅游热潮,或为了增加见闻`丰富知识,或为了观赏风光`回归自然,或为了开阔眼界`领略异国风情,使国内和国际旅游成为一种时尚。
2、近代旅游是伴随着生产力的发展来的,尤其是火车的诞生,提高了交通能力,人才可以走的更远,而且以前马车不容易到达的地方,火车可以坐上去。
3、这意味着专门为旅游者服务、为旅游者活动提供便利条件的活动已有可能逐渐从其他部门中分离出来,形成一个新行业—旅游业。可以说,近代旅游和旅游业孕育于向近代转型的欧洲,最终由产业革命催生而成。
4、年开始的这种方式,后来形成了一个名牌旅行社,就叫托马斯·库克旅行社,还有一个名称叫通济隆旅行社,这是世界著名品牌。
5、因为,近代旅游活动的开始,标志着人们满足自身生理活动需求后,开始追求精神上的旅游,从而开始了一个行业,即旅游业。近代旅游是从19世纪40年代开始。
6、欧洲的自然条件多种多样,自然景观丰富。历史文化灿烂,各地有独特的风土人情,人文景观丰富;经济发达,交通便利,为旅游业发展提供了有利条件。使欧洲成为世界上最发达的旅游大洲。
教育旅游的起源是什么
我国的旅游教育起源于1987年,这种说法是完全正确的,也可以说是20世纪80年代,这样会更准确。国外旅游教育起源于20世纪60年代,我国则起步于20世纪80年代。
当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众***周游列国14 年,杏林设坛,修订六经;唐代李白年少时即走出蜀地,26岁“仗剑出国,辞亲远游”,用3 年时间“南穹苍梧,东涉溟海”。
多年前,英国兴起旅游时尚风———修学旅游:将学习与旅游融为一体。而今,中国修学游的足迹已踏及澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、马来西亚、日本等国。
日本修学旅行源于1882年(明治15年)枥木县第一初级中学(现枥木县立宇都宫高中)的一次参观旅游活动。
人类旅游的起源是从1840年托马斯·库克创造的从甲地到乙地的游览开始的,但真正大规模的发展是在第二次世界大战之后。
本义教育起源论有四种代表性观点:1)生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。
世界古代旅游活动贡献
1、古代旅游:早在公元前,古埃及、古希腊、古罗马等文明古国就出现了以宗教、朝圣、探险为目的的旅行活动。这些旅行活动为当时的经济发展、文化交流和科技进步做出了贡献。
2、当时最为代表性的是医疗旅行和宗教旅行。公元前3世纪,希腊旅游者开始外出旅行,前往药神所居住的胜地访问。公元前5世纪,希腊的宗教旅行的发展最为突出。古希腊的提洛岛、特尔斐和奥林匹斯山是当时世界著名的宗教胜地。
3、秦始皇建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家,他最伟大的历史贡献是使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝代谋求统一奠定了基础。
4、汉武帝时期,发展了士人漫游、仕宦宦游、交易商游、帝王巡游等旅游类型,在旅游史上做出了突出贡献。(一)士人漫游。司马迁,西汉汉武帝时期的史学名人。
5、古希腊对旅游的发展作出了突出贡献。世界宗教旅行最早出现于埃及,到古希腊时期达到鼎盛。罗马时代是世界古代人类旅行的全盛时期。(三)封建社会时期人类探索旅行 麦哲伦是世界上首次进行环球试航的航海家。
6、古代旅游多属少数人的个人活动。游者范围主要有帝王、贵族、官僚、地主等人及其附庸士大夫阶层。平民百姓仅在佳庆节日到近地出游,如踏青、赶庙会等。
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